La entidad gremial docente advirtió que la educación está "a la deriva, con un Ministerio de Educación degradado a Secretaría, sin un proyecto educativo integral, sin propuestas para mejorar la calidad educativa, donde solo encontramos medidas para destruir a la escuela pública".
País 08/04/2024
Redacción La Nueva Mañana
Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), expresaron este domingo "preocupación por las medidas antidemocráticas desplegadas por el gobierno de Javier Milei" y denunciaron "la represión, censura y persecución ideológica" que está llevando a cabo en contra de la docencia.
A través de un comunicado, firmado por la secretaria General, Sonia Alesso, y su secretario de Educación, Miguel Duhalde, advirtió la central sindical docente que "a todas las medidas de ajuste, desfinanciamiento educativo, precarización laboral y vulneración de derechos sociales ya ejecutadas por el gobierno nacional, ahora se suma la amenaza hacia las y los docentes por 'adoctrinamiento', exhortando a las familias a denunciar por 'inculcación ideológica´ a través de un 0800, rememorando la medida adoptada durante el gobierno de Mauricio Macri".
Asimismo, subrayó Ctera que la educación está "a la deriva, con un Ministerio de Educación degradado a Secretaría, sin un proyecto educativo integral, sin propuestas para mejorar la calidad educativa, donde solo encontramos medidas para destruir a la escuela pública".
En este contexto, particularmente cuestionan que "al Gobierno solo se le ocurren medidas represivas, que vulneran los derechos conquistados históricamente y lesionan la libertad de cátedra y de expresión que hemos tratado de cuidar y garantizar durante estos 40 años de democracia" y que "vuelven a estar en peligro, como lo estuvieron en la larga noche de la dictadura cívico-militar".
Agrega Ctera sobre este tema: "Creer que cuando un maestro o una maestra enseña está haciendo adoctrinamiento, es faltarle el respeto no solo a esos docentes, sino también a las y los estudiantes".
En contraste, sostienen que "la mejor educación que podemos construir será aquella que parta por respetar los saberes de las y los estudiantes, y de las y los docentes que día a día analizan la realidad en las escuelas, que ven los acontecimientos desde la perspectiva de pensamiento crítico-emancipador, que enseñan y aprenden cuestionando las perspectivas patriarcales, negacionistas, colonialistas, extractivistas y racistas".
Y refuerzan: "La mejor educación será la que cuente con docentes y alumnos que entiendan a la educación como un derecho y no como una mercancía".
En virtud de esto, exigen al Gobierno "que deje de perseguir y estigmatizar al conjunto de la docencia y que, en cambio, garantice las condiciones adecuadas para enseñar, aprender y estudiar".
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