Tomando como base las dos definiciones, una transcripta del Diccionario de la Real Academia Española y otra de Wikipedia (la enciclopedia libre), podemos definir a la ortografía como “el arte de la buena escritura”.
Ortografía (RAE)
Del lat. orthographĭa, y este del gr. ὀρθογραφία orthographía.
La ortografía (del griego orthographía: 'escritura correcta') es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura habitual establecido para una lengua estándar. (Wikipedia)
A raíz del uso masivo de las redes sociales, hace varios años comunicadores de todo el mundo se han puesto a investigar acerca del uso del idioma en la escritura habitual, tanto en nuestra lengua madre como en otras lenguas.
En una publicación online “Sipse.com – Información en todo momento”, el periodista Roberto Ruz escribió un artículo en febrero de 2013 acerca de esta temática. Este se tituló: “Jóvenes sin orto en la grafía”, en el cual comienza con una reflexión muy interesante: “Las pobres habilidades de comunicación se han convertido en la tercera causa de rechazo entre los reclutadores que revisan las redes sociales”. Esto en obvia alusión al momento en que se busca gente para ocupar los puestos de trabajo vacantes, lo cual se viene practicando en varios países.
En otro párrafo el mismo autor de la nota refiere: “La ortografía es tan difícil de encontrar en las cuentas de redes sociales de jóvenes que su valor ha aumentado en quienes la utilizan”, en clara alusión a la comunicación por el chat del Facebook, Twitter y en este último tiempo por WhatsApp, además de las redes que han surgido en estos años.
Asimismo, en otro párrafo destaca Ruz el valor de los acentos, a través de la opinión de otro periodista, Pablo Zulaica, quien en su campaña “Acentos Perdidos” escribe: “Nadie va a morir de ortografía ni de educación. Pero la ortografía es un reflejo de la educación, y la educación está detrás de todos los problemas” (se pueden ver sus videos por YouTube donde coloca acentos en los anuncios y vallas públicas).
El análisis de un grupo de psicólogos, en tanto, designa como principales equivocaciones al uso de las consonantes “v” por “b” o entre “s”, “c” y “z”, lo que se denomina ampliamente como dislexia o disgrafía.
Por otra parte, en las redes sociales se tiende a apocopar términos por la velocidad al redactar o la premura con la que se deben enviar los mensajes. En esto se percibe mucho el uso de la “k” en lugar de la “q”, con lo cual se suprime la vocal “u”, ahorrando así un caracter que lleva menos de un segundo escribir o corregir en el texto predictivo de los celulares con teclado táctil.
Tampoco se utilizan correctamente las mayúsculas, lo cual implica la diferenciación entre sustantivo propio y común o se intercalan al escribir las palabras. En fin, toda una cuestión, especialmente en los jóvenes, de personalizar sus conversaciones.
Una alternativa o propuesta para la enseñanza de la lengua sería realizar un trabajo en el aula en el cual se haga analizar a los alumnos sus propios chats de WhatsApp, para que ellos mismos analicen cómo escriben y corrijan el mensaje que desean hacer llegar al receptor y de esa forma no se produzcan malos entendidos, para que el texto no se convierta en un “teléfono descompuesto”, como en el juego no competitivo que realizábamos cuando éramos niños o adolescentes.
