Myriam Mohaded
La baja natalidad responde a múltiples factores no a la falta de deseos. “A partir de la encuesta descubrimos que para las personas no poder tener o que postergan o deciden tener menos hijos tiene que ver, principalmente, con un sostén económico o que garantice cuestiones básicas como no estar desempleado, con complicaciones en el trabajo o precariedad laboral. También incide no contar con una vivienda -sea alquilada o propia-, en donde consideren que pueden criarlos. Aparecen otras razones vinculadas a no tener las condiciones de cuidado, y no encontrar la pareja adecuada para tener hijos”, explica Mariana Isasi a Cultura en la Aldea.
Para la especialista en población, jefa de la Oficina del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) en Argentina, esto muestra algunos cambios culturales que suceden en este momento y que hacen difícil el proyecto conjunto de formar una familia. “Poner en el centro las experiencias de las personas es esencial para comprender las decisiones reproductivas y construir respuestas públicas pertinentes”, destaca.
- ¿Cómo mirar a esta población de cara al futuro en ese cambio demográfico de baja natalidad y envejecimiento como tendencia?
- Se puede observar que es un fenómeno que está ocurriendo en todo el mundo y tiene que ver con las decisiones agregadas de las personas a lo largo y ancho del país. La propuesta es mirar la idea de autonomía reproductiva y acompañar las decisiones que las personas van tomando; tener una mirada de inteligencia demográfica.
- ¿En qué incide contar con esta información?
- Hay dos principales. Una, de quienes quieren tener más hijos, pero no tienen las condiciones. Entonces, qué políticas públicas se pueden generar en donde también el sector privado y las organizaciones de la sociedad civil puedan ayudar para que quienes deseen tener hijos los tengan en contextos más favorables para la crianza. Y quienes no, qie tengan la posibilidad de seguir previniendo los embarazos no intencionales en diferentes etapas de la vida. Para eso, se necesita el acompañamiento de políticas de salud sexual y reproductiva.
Otra es que hay aspectos más vinculados a lo macro. Si sabemos cuántos nacimientos hay ahora y hubo hace cinco años, conocemos el impacto fuerte que va a tener, por ejemplo, en la matrícula de las escuelas primaria, secundaria y en las universidades. Entonces, ¿qué hacemos con las instituciones educativas?¿Qué tipo de reconfiguraciones, inversiones hacemos también en calidad? No se trata de desfinanciar, sino cómo mejoramos.
- Hay un cambio de configuración…
- A veces, en algunos discursos, parece que va a dejar de haber jóvenes, pero lo que cambia es la proporción de jóvenes y de personas adultas mayores, y de niños y niñas. Nosotros teníamos una pirámide poblacional con una base muy ancha y una punta muy fina. Ahora, la tendencia es ensanchar esa pirámide, y tener una base más pequeña de niños, niñas, jóvenes, que, a lo largo de las generaciones va a tender también a achicarse. Esto impacta en múltiples aspectos. Hay que mirarlos y tomar decisiones, y el momento es ahora, porque es una tendencia que va a permanecer.
- A nivel políticas de Estado actualmente en relación al tema, ¿cuál es el panorama?
- Una de las cuestiones es que el tema esté en agenda; para mí es positivo que quienes estén en los puestos de decisión puedan estar mirando esto como un problema. Ahora, en sí, no es un problema si se van tomando decisiones de políticas públicas que acompañan. Y ahí existen diferentes perspectivas. Hay un cambio del rol del Estado nacional con respecto a algunas cuestiones, y es que ha ido trasladando responsabilidades principalmente a las provincias que están haciendo esfuerzos para hacer adaptaciones y acompañar las políticas de salud sexual y reproductiva.
- ¿Y Córdoba?
- Córdoba es un buen ejemplo, porque se sigue invirtiendo en salud sexual y reproductiva y en prevención del embarazo adolecente. Desde el Ministerio de Salud se sigue trabajando en la prevención del embarazo no intencional en la adolescencia. Nosotros consideramos que es importante en este contexto de baja natalidad seguir invirtiendo en prevención intencional porque si una adolescente logra terminar su adolescencia y su escuela secundaria es mejor, sobre todo, porque no quiere tener en esa edad. Es beneficioso para ellas y para el niño que nacerá después. Y es mejor para la provincia y para la sociedad, que esa mujer pueda decidir cuándo ser madre y tener mejores condiciones para poder hacerlo.
Córdoba es de las provincias que viene invirtiendo en términos de políticas públicas, y también en compras de anticonceptivos. Tiene toda una línea de trabajo vinculada con el empoderamiento de las mujeres, y a cuestiones de género en donde tiene un largo recorrido.
- En relación a las mujeres, ¿sigue funcionando en el imaginario la maternidad como mandato? ¿Cuándo llega el promedio del primer hijo?
- Nosotros vemos en las diferentes cohortes que las mujeres más jóvenes - 18 a 24 años- tienen una mayor ruptura con este mandato de la maternidad en el sentido tradicional. La encuesta dio que solo el 34% considera que los hijos son importantes para una vida plena. Y, en este grupo, donde aparece un porcentaje del 22% de cada 10, tampoco es enorme, que manifiestan deseos de no tener hijos directamente. Eso puede modificarse o no con el tiempo, pero sí no aparece tan claro en las edades más adultas.
También existen las diferencias entre varones y mujeres. Los varones tienen acciones más tradicionales respecto a las mujeres de su misma edad, por ejemplo, en cuestiones vinculadas al legado, el apellido o estatus social. Y si bien le otorgan a tener hijos un valor especial, hay cierta indefinición respecto a su propio proyecto de paternidad. No está muy claro ni cuándo, ni en qué momento, ni cuánto. E impacta en cómo se ven vinculados con el cuidado, en donde se sienten un poco más afuera. Las paternidades se hacen más cargo de los aspectos recreativos y las mujeres en asumir roles como más imprescindibles dentro de la casa, aspecto que funciona como una barrera para no tener más o tener menos hijos de su parte.
Otras notas de Cultura en la Aldea:
