Redacción La Nueva Mañana
Este jueves 17 de septiembre, a las 17.30, se realizará la presentación de esta obra en el marco del Día Nacional de la Psicopedagogía. Será en el SUM de la Facultad de Educación y Salud “Dr. Domingo Cabred” (avenida Deodoro Roca s/n, Parque Sarmiento).
El texto es una producción que reúne reflexiones, experiencias y construcciones teóricas en torno a la psicopedagogía clínica y sus modos de intervención.
La obra recupera “el compromiso con la formación, la investigación y la producción de conocimiento disciplinar poniendo en diálogo distintas experiencias clínicas pensando a los sujetos y sus singularidades subjetividades y contextos”, y fue editado por la Universidad Provincial de Córdoba (UPC).
Se enmarca en el espacio de construcción colectiva propuesto por la Editorial de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC), enlazado a la colección Pensamiento clínico-crítico, de la Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred para impulsar la producción y circulación del conocimiento de las ylos profesionales de esa casa de estudios.
El libro posee una Introducción realizada por Patricia Vila, doctora en Salud Mental y Comunitaria y tiene la particularidad de poseer todas autoras mujeres, profesionales de la salud. Ellas son: María Eugenia Lopez, Carolina Achával, Daniela Molina, María Virginia Gothe, Cristina Luque Disandro, Liliana Tarditi, Claudia Rodriguez y Valería Durán. La compilación estuvo a cargo de Virginia Gothe y Daniela Molina.
Los escritos reunidos son de profesionales de la Psicopedagogía quienes, de un modo reflexivo, ético y con compromiso social, comparten sus intervenciones psicopedagógicas en torno al campo de problemáticas del aprendizaje y la subjetividad.
En su introducción se explica que los textos compartidos se fundamentan desde perspectivas teóricas clínicas constituyéndose, de este modo, “en aportes contextualizados en la coyuntura histórica; por lo cual, las intervenciones propuestas poseen un carácter situado y contemporáneo”.
“ Las producciones que aquí se presentan nos permitirán, entonces, revisar algunos conceptos, ideas y sentidos, revalorizando constructos teóricos y poniéndolos en diálogo con otros, enriqueciendo lo artesanal que caracteriza la perspectiva desde la cual se sostiene la intervención psicopedagógica. De este modo, se ponen en tensión en el transcurrir de la lectura, algunas nociones en torno a la producción de informes psicopedagógicos, la intervención clínica con niñas, niños y personas mayores, y en la transmisión de la intervención clínica”, se reseña.
La actividad es de carácter libre y no es arancelada. El libro se puede descargar de manera gratuita desde la página de la Universidad Provincial de Córdoba. https://editorial.upc.edu.ar/publicaciones/escritos-de-psicopedagogia-clinica-intervenciones-en-el-marco-del-tratamiento/)
