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canonical_url: "https://lmdiario.com.ar/contenido/487384/un-informe-revela-que-el-63-de-estudiantes-fue-victima-de-agresiones-fisicas-o-v"
title: "Un informe revela que el 63% de estudiantes fue víctima de agresiones físicas o verbales"
article_type: "Article"
description: "Los datos surgen de un informe de \"Argentinos por la Educación\", que analiza los resultados de la pruebas Aprender de las y los alumnos de 6º grado. Aunque la mayoría percibe la escuela positivamente, las experiencias de discriminación configuran la dinámica de la vida escolar."
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date_published: "2025-07-24T17:10:00-03:00"
date_modified: "2025-07-24T19:07:24-03:00"
tags:
  - "Argentinos por la educación"
  - "Escuela"
  - "Estudiantes"
author_name: "Redacción La Nueva Mañana"
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category_name: "País"
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category_description: "Noticias y sucesos nacionales de la República Argentina"
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# Un informe revela que el 63% de estudiantes fue víctima de agresiones físicas o verbales

![Escuela (NA)](/download/multimedia.normal.9fed6569612b8125.RXNjdWVsYSAoTkEpX25vcm1hbC53ZWJw.webp)

*El estudio también señala que las estrategias integrales de gestión emocional son "poco frecuentes". Foto: ilustrativa.*

A nivel nacional**, 6 de cada 10 alumnos y alumnas (63%) de 6° grado de primaria reportan haber sido víctimas de una agresión**y casi 4 de cada 10 (36%) se sienten discriminados en la escuela, según el último informe de "Argentinos por la Educación". Los datos surgen del analísis de las pruebas**Aprender 2023**y señalan que aunque la mayoría de los estudiantes percibe la escuela como un espacio positivo, las experiencias de discriminación y conflictos entre compañeros configuran la dinámica cotidiana de la vida escolar.

El informe "Desafíos de convivencia en la escuela primaria: discriminación y conflictos entre pares", de las profesionales **Mercedes Sidders** (Innovations for Poverty Action),**María Sol Alzú** y **Leyre Sáenz Guillén**(Argentinos por la Educación), también señala que las estrategias integrales de gestión emocional son "poco frecuentes".

El estudio revela que el 99% de los alumnos afirma tener amigas y amigos, el 94% se siente cómodo con el personal docente y no docente, y más del 90% expresa que la escuela es un lugar donde se siente bien, contenido y acompañado. Sin embargo,**más de la mitad (56%) manifestó haberse sentido excluido al menos alguna vez**, el 40% dijo haberse sentido incómodo o fuera de lugar, y el 36% señaló haberse sentido solo.

La discriminación aparece como un fenómeno extendido: el 36% de los estudiantes afirma haberse sentido discriminado en la escuela. "Los motivos de discriminación más frecuentes son el aspecto físico, los gustos e intereses personales y la orientación sexual o identidad de género", expone el documento.

Además, la mitad de los alumnos (56%) dice haber presenciado situaciones de agresión entre pares durante el último año, mientras que 3 de cada 10 (34%) reconocen haber agredido a un compañero o compañera. Si se considera el conjunto de situaciones de violencia, que incluye **mentiras, amenazas, daño o robo de pertenencias, agresiones físicas o verbales**, el**63% de los alumnos reporta haber sido víctima**de alguna agresión, ya sea en la escuela o en **redes sociales.**

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