--- canonical_url: "https://lmdiario.com.ar/contenido/307988/perczyk-lo-importante-es-planificar-para-ver-como-recuperar-lo-perdido" title: "Perczyk: \"Lo importante es planificar para ver cómo recuperar lo perdido\"" article_type: "Article" description: "Para el designado ministro de Educación, los efectos del coronavirus se verán reflejados durante mucho tiempo en términos sociales y culturales." main_image: "https://lmdiario.com.ar/download/multimedia.normal.af5130502ca6fbdf.4a61696d652050657263796b5f6e6f726d616c2e6a7067.jpg" date_published: "2021-09-18T10:57:00-03:00" date_modified: "2021-09-18T16:24:34-03:00" tags: - "Educación" - "Ministerio de Educación de la Nación" category_name: "País" category_url: "https://lmdiario.com.ar/categoria/22/pais" category_description: "Noticias y sucesos nacionales de la República Argentina" --- # Perczyk: "Lo importante es planificar para ver cómo recuperar lo perdido" ![Jaime Percyk](/download/multimedia.normal.af5130502ca6fbdf.4a61696d652050657263796b5f6e6f726d616c2e6a7067.jpg) *"Con la pandemia no solo se han perdido contenidos, sino la oportunidad de aprender con otros". Foto: Télam* El designado **ministro de Educación, Jaime Perczyk,**aseguró que "con la pandemia no solo se han perdido contenidos, sino la oportunidad de aprender con otros" y destacó que "lo importante ahora es planificar para ver cómo lo podemos recuperar". **"Lo que hemos perdido en la pandemia fue en términos personales, sociales, económicos y educativos y culturales también; hemos perdido contenidos de la manera mas amplia, hemos perdido la oportunidad de aprender con otros, de jugar con otros, de leer con otros, y no hay manera de volver para atrás. Lo que hay que hacer es planificar y volver a poner el tema en discusión a ver si recuperamos algo"**, afirmó Perczyk. El Ministro designado como parte de los cambios en el Gabinete nacional, dijo que**tomará "este desafío sobre todo con la responsabilidad de saber que involucra a un montón de argentinos y argentinas y la idea es estar a la altura de la circunstancia, de hacerlo bien".** "**Yo tengo experiencia en el sistema educativo desde hace muchos años**, he trabajado en la primaria, secundaria, en el nivel superior, en la universidad, hago investigación. Hace un año y medio estoy en la **Secretaria de Políticas Universitarias**, y los que toman las decisiones habrán visto el trabajo y les habrá parecido bien", sostuvo al ser consultado el motivo por el que había sido elegido en la cartera educativa. Por otro lado, planteó que **"en la Argentina hemos tenido históricamente un problema, en el diseño del sistema, entre la educación y trabajo, porque la escuela secundaria fue pensada para formar dirigentes"** en diálogo con Radio con Vos en referencia a la problemática de los jóvenes para incorporarse al mundo laboral. **Perczyk**, que es licenciado en Educación Física por la Universidad Nacional de Luján (UNLu) y especialista en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), desempeñó un papel fundamental en política socio educativa al participar en la implementación del programa**Conectar Igualdad.** También aportó su experiencia en el área de enseñanza cuando **fue vicepresidente del directorio Educ.Ar**, un portal oficial dedicado a dar herramientas a docentes. Antes fue jefe de Asesores de Gabinete del Ministro de Educación (2009-2011) y director Nacional de Políticas Socioeducativas (2007-2009) mientras que **desde 2010 fue viceministro de educación.** En 2015 fue designado **rector de la Universidad Nacional de Hurlingham**, cargo que ejerció hasta diciembre de 2019, mientras que entre 2018 y 2019 fue vicepresidente y **presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)**, organismo que aglutina a todas las universidades públicas nacionales. ### El camino de la reconstrucción Sobre la tarea que desempeñará en el Gobierno, indicó que**"la idea es la de reconstruir el país, de ponerla de pie, de poder reparar el daño de la pandemia y de las políticas anteriores".** "**La caracterización es la desigualdad, que no haya trabajo para los jóvenes, la deuda, la educación y ese es el trabajo que tenemos por delante, ponernos de pie, solucionar los problemas que le interesan al pueblo argentino y reparar el daño que hemos vivido**", añadió. Por último, **Perczyk aseguró que "la discusión es cómo hacemos, tenemos un 53% de los chicos pobres, la pobreza es un problema de ingreso, pero también es educativo porque los chicos van mal comidos a la escuela, van en condiciones sociales desfavorables, en condiciones de desigualdad absoluta**, y en eso el peronismo, el Frente de Todos está de acuerdo en que hay que poner eso enfrente, en el debate, y nos tenemos que ocupar". "El desafío es poner eso en el debate y mirarnos todos en eso, este es el problema, **la pandemia nos va a acompañar muchos años, la pandemia no terminó en términos sanitarios, pero en términos sociales y culturales va a quedar muchos años más**", finalizó. Fuente: Agencia Télam Noticias relacionadas --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.