--- canonical_url: "https://lmdiario.com.ar/contenido/298423/educacion-propone-aprobar-un-minimo-del-70-de-contenidos-para-pasar-de-ano" title: "Trotta propone aprobar como mínimo el 70% de contenidos para pasar de año" article_type: "Article" description: "Así lo anunció el Ministerio de Educación al fijar ese piso mínimo de contenidos hasta diciembre. Los alumnos que necesiten mayor apoyo tendrán clases en febrero del 2022." main_image: "https://lmdiario.com.ar/download/multimedia.grande.b73181012256e26c.436c617365732070726573656e6369616c657320656e204241206279204e415f6772616e64652e6a7067.jpg" date_published: "2021-07-17T22:50:00-03:00" date_modified: "2021-07-18T11:53:30-03:00" tags: - "Ciclo lectivo 2021" category_name: "País" category_url: "https://lmdiario.com.ar/categoria/22/pais" category_description: "Noticias y sucesos nacionales de la República Argentina" --- # Trotta propone aprobar como mínimo el 70% de contenidos para pasar de año ![Clases presenciales en BA by NA](/download/multimedia.normal.9ad37c337f6ef2a9.436c617365732070726573656e6369616c657320656e204241206279204e415f6e6f726d616c2e6a7067.jpg) *El documento será presentado el martes próximo en la reunión del Consejo Federal de Educación para debatir su aprobación. Foto: NA* **El Ministerio de Educación anunció este sábado que propondrá a los ministros de todo el país fijar un piso mínimo de 70% de contenidos prioritarios aprobados para promocionar de grado o año, entre agosto y diciembre de 2021,**mientras que aquellos alumnos que necesiten mayor apoyo **tendrán dictado de clases en febrero del 2022.** **El documento elaborado por la cartera que dirige Nicolás Trotta será presentado el martes próximo en la reunión del Consejo Federal de Educación para debatir su aprobación.** El eje central de la propuesta es incrementar los tiempos de enseñanza para fortalecer la calidad de los aprendizajes **desde agosto hasta diciembre y en febrero del 2022 para estudiantes que necesiten más apoyo.** El proyecto promueve que las ministras y ministros alcancen un acuerdo que considere como criterio para la promoción de un año a otro tener aprobados al menos el 70% de los contenidos que fueron priorizados para este ciclo escolar, en cada una de las jurisdicciones que lo necesiten. En este sentido, **se busca "fortalecer la enseñanza en el primer ciclo de la primaria (de primero a tercer grado)" para lo cual "la promoción de tercero a cuarto grado de la primaria se dará cuando las y los chicos hayan adquirido las competencias de lectura y escritura básicas"**, indicó el Ministerio en un comunicado. El documento propone, además, para estudiantes que hayan tenido trayectorias intermitentes o de baja intensidad y que necesitan más tiempo y más acompañamiento para apropiarse de los aprendizajes requeridos, instancias específicas de intensificación de la enseñanza. En este aspecto se incorpora "**un período especial de dictado de clases y de trabajo pedagógico en febrero 2022 con las y los estudiantes que terminan salita de 5 en el nivel inicial, sexto o séptimo grado de la primaria; o quinto, sexto o séptimo año de la secundaria".** En ese período,**la cartera apoyará a través de recursos la intensificación del trabajo en las escuelas.** “Esta propuesta, analizada con los principales referentes del ámbito pedagógico, refuerza nuestro compromiso de garantizar una educación de calidad en el**marco de la excepcionalidad de la pandemia y promueve los pasos que debemos dar en común acuerdo con las jurisdicciones del país”,** indicó el ministro Trotta. La idea de la propuesta al Consejo Federal es**"un acuerdo de trabajo pedagógico para el segundo semestre del año tendiente a incrementar el tiempo de enseñanza, fortalecer la presencialidad y los aprendizajes en todo el territorio".** Con este fin, se busca **"fijar metas que permitan evaluar si las y los estudiantes están en condiciones de avanzar en sus trayectorias educativas".** El porcentaje mínimo de contenidos aprobados incluirá "la participación efectiva en las actividades escolares tales como clases, tareas y evaluaciones, que expresen los logros y progresos experimentados por las y los estudiantes", precisó la cartera educativa. **Las provincias, para alcanzar estos acuerdos, deberán finalizar al 31 de agosto un relevamiento de las trayectorias escolares del alumnado.** En ese relevamiento las provincias deberán "**identificar de manera precisa a aquellos que tuvieron continuidad sostenida, a quienes presentaron trayectorias intermitentes y a quienes alcanzaron una vinculación de baja intensidad".**También se deberá contar con un registro nominalizado de estudiantes desvinculados. El Ministerio destacó que esta información **"resulta fundamental, en el marco de las acciones del Programa Acompañar".** **Este programa tiene como fin redireccionar las tareas de revinculación educativa de estudiantes en el retorno a la escuela** y el desarrollo de las estrategias institucionales escolares para su inclusión en las actividades escolares correspondientes a cada ciclo/grado/año de pertenencia. Una vez informada la situación particular de cada estudiante, se propone intensificar los aprendizajes a través del desarrollo de tutorías, talleres, materiales educativos y recursos para estudiantes, docentes y equipos de conducción en variados soportes. También el desarrollo de tareas de intensificación de la enseñanza y el trabajo personalizado a través de la constitución de grupos más pequeños temporarios. Esto es "**para abordar dificultades específicas, estrategias de seguimiento y retroalimentación personalizada, abordaje socio afectivo y de re socialización junto a la incorporación de perfiles de apoyo"**, indicó el Ministerio. Fuente: Télam --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.