--- canonical_url: "https://lmdiario.com.ar/contenido/249935/elaboran-indicadores-para-decidir-el-regreso-a-actividades-escolares" title: "Elaboran indicadores para decidir el regreso a actividades escolares" article_type: "Article" description: "Se utilizarán para planificar el regreso presencial a las aulas en los conglomerados con más de 500 mil habitantes. Serán evaluados por las autoridades de cada jurisdicción." main_image: "https://lmdiario.com.ar/download/multimedia.normal.a3f18e9e03096574.4e69636f6c61732054726f747461204d696e6973746572696f206465204564755f6e6f726d616c2e6a7067.jpg" date_published: "2020-09-29T18:48:00-03:00" date_modified: "2020-09-29T22:13:15-03:00" tags: - "Ministerio de Educación de la Nación" category_name: "País" category_url: "https://lmdiario.com.ar/categoria/22/pais" category_description: "Noticias y sucesos nacionales de la República Argentina" --- # Elaboran indicadores para decidir el regreso a actividades escolares ![Nicolas Trotta Ministerio de Educación de la Nación](/download/multimedia.normal.a3f18e9e03096574.4e69636f6c61732054726f747461204d696e6973746572696f206465204564755f6e6f726d616c2e6a7067.jpg) *Los protocolos fueron desarrollados por el Consejo asesor para la planificación del regreso presencial a las aulas. Foto: Ministerio de Educación de la Nación* **El Ministerio de Educación de la Nación, en trabajo articulado con el Ministerio de Salud y el Consejo Asesor,** presentó este martes un **modelo de indicadores epidemiológicos que determinan el nivel de riesgo al que se expone la comunidad educativa al momento de regresar presencialmente a las actividades escolares.** A través del modelo de indicador, **se busca establecer parámetros para la toma de decisiones en aglomerados urbanos con más de 500 mil habitantes**, entre los que se encuentra el Gran Córdoba, proponiendo una **escala de riesgos,** que serán evaluados por la autoridad sanitaria y de educación de cada jurisdicción. **Cada indicador o combinación de indicadores no debe usarse de forma aislada** y deberá considerar, por ejemplo, **medidas de transmisión comunitaria**, parámetros que permitan **establecer si la escuela está en condiciones de garantizar las medidas sanitarias** tendientes a disminuir el riesgo de contagio y, en la ciudad bajo análisis, la **disponibilidad de camas de hospital ocupadas**, entre otros aspectos. **“Tendremos que convivir con el Covid-19; como lo hemos planteado al momento de aprobar los protocolos marco, no se puede esperar a la vacuna para regresar físicamente a las actividades escolares"**, señaló el ministro**Nicolás Trotta** en la reunión del martes. **"Somos fervientes promotores del regreso a las aulas"**, aseguró el titular de la cartera nacional, quien redobló su apuesta por "retornar a las aulas minimizando riesgos y garantizando la seguridad de nuestras chicas y chicos". Independientemente del nivel de riesgo, según lo determinado por los indicadores, **es fundamental que las escuelas utilicen las múltiples estrategias de mitigación contempladas en el protocolo aprobado por unanimidad en el Consejo Federal de Educación**: el uso constante y correcto de tapabocas, distanciamiento social, higiene de manos, limpieza y desinfección, ventilación, entre otras medidas. **El indicador deberá ser aprobado por las ministras y ministros de las 24 jurisdicciones que conforman el Consejo Federal de Educación**, como se ha procedido con el Protocolo Marco y los lineamientos federales para el retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y terciaria. > Desde [@educacionar](https://twitter.com/EducacionAR?ref_src=twsrc%5Etfw) presentamos un modelo de indicador epidemiológico objetivo que permite evaluar la adecuada temporalidad del regreso a actividades escolares en grandes urbes minimizando los riesgos de contagio para la comunidad educativa. [pic.twitter.com/zZ2KZ6CuVv](https://t.co/zZ2KZ6CuVv) > — Nicolás Trotta (@trottanico) > [September 29, 2020](https://twitter.com/trottanico/status/1311060809540341760?ref_src=twsrc%5Etfw) **Estos protocolos fueron desarrollados por el Consejo asesor para la planificación del regreso presencial a las aulas y van a ser puestos a consideración del Consejo Federal de Educación.** En relación a los protocolos presentados, el del **nivel inicial** aborda los lineamientos particulares para 0-3 y 4-5 años de edad. Algunos elementos a destacar al respecto: **se contemplan grupos de alrededor de 6 niñas y niños sin exceder los 8 por docente**; la **permanencia será de hasta 2 horas**, privilegiando el uso de los **espacios al aire libre**; para la siesta, se prevé la **disposición de colchonetas a 2 metros de distancia alternando pies - cabeza**; en lo relacionado a los sectores de cambiado y preparación de alimentos, deberán ser bien delimitados entre sí y con respecto al resto de la sala; **los espacios de Lactancia también serán habilitados dentro de las normas sanitarias vigentes**; entre otros aspectos. La propuesta de protocolos para el regreso presencial a los **Institutos de Formación docente**, recomienda **priorizar a los 4º y 1º años de todas las carreras (5º año en los casos de los Prof. de Ed. Superior)**, con una **asistencia alternada por grupo de estudiantes**. En referencia al**Campo de Formación para la Práctica (Cfpp)**, se sugiere la revisión del**Reglamento de Prácticas** atendiendo a la necesidad de realizar nuevos convenios con las instituciones asociadas en pos de garantizar la inserción de las/os estudiantes de formación docente en los entornos virtuales en los que se desarrollan las clases en los niveles obligatorios. Por otro lado, **se propone una acreditación diferida para la práctica de tercer año y la residencia.** Finalmente, con respecto a los protocolos para la **educación técnica** se propone, en primer lugar, **priorizar prácticas esenciales que hacen al perfil profesional y establecer una instancia previa de participación a través de diversas estrategias y herramientas de comunicación digitales o virtuales**. A su vez,**se recomienda que la jornada formativa no supere las 4 horas**, priorizando a los estudiantes del primer y último año, para el caso del nivel secundario. **Se sugiere realizar un receso de 15 minutos cada 90 minutos para que las y los estudiantes y docentes se laven las manos y se puedan ventilar las instalaciones**. También, se propone para la f**ormación de grupos de prácticas que se conformen de acuerdo a la cantidad de metros cuadrados disponibles en los entornos formativos, con un estimado de un estudiante cada 4 metros cuadrados.** **Este miércoles se analizará en una mesa de trabajo con representantes jurisdiccionales y especialistas la adaptación del indicador del CDC (Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos) a la realidad local**, "para que sea la ciencia la que se expida respecto del momento epidemiológico que atraviesan las grandes ciudades de Argentina para el regreso a las actividades escolares". Noticia relacionada: Marcharon en todo el país por becas, computadoras y conexión a internet --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.