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title: "“La prioridad es garantizar aprendizajes y cómo vamos a volver a clases”"
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description: "El ministro de Educación Nicolás Trotta consideró “un escenario realista” el retorno a las aulas tras el receso invernal. \"Pasar de grado es administrativo\", dijo."
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tags:
  - "Coronavirus en Argentina"
  - "cuarentena"
  - "Vuelta a clases"
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category_description: "Noticias y sucesos nacionales de la República Argentina"
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# “La prioridad es garantizar aprendizajes y cómo vamos a volver a clases”

![Nicolas trotta @trottanico 02](/download/multimedia.normal.bc567b7ead581409.4e69636f6c61732074726f747461204074726f7474616e69636f2030325f6e6f726d616c2e6a7067.jpg)

*Nicolás Trotta, ministro de Educación de la Nación. Foto: gentileza*

**Este martes el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró que la discusión sobre cómo un alumno va a pasar de año en el marco de la suspensión de clases por la pandemia de coronavirus, "termina siendo una herramienta administrativa",** ya que **lo importante "es garantizar sus aprendizajes"**, al tiempo que destacó que volver a clases tras las vacaciones de invierno "es un escenario realista".

"La discusión sobre cómo hace el chico para pasar o no de año, si bien es importante, en un momento de excepcionalidad como este **la prioridad es garantizar los aprendizajes y la forma en que vamos a volver a las clases, si tenemos que usar el ciclo lectivo 2021 o 2022 de ser necesario, lo otro es meramente una herramienta administrativa", dijo a Télam.**

A partir del 15 de marzo pasado fueron suspendidas en todo el país las clases presenciales y comenzó un proceso de educación a distancia, en el que los docentes debieron aprender herramientas tecnológicas, los alumnos hacer tareas con sus padres desde sus casas y el gobierno nacional distribuyó millones de cuadernillos educativos y dispuso una plataforma web.

El funcionario advirtió que **"falta mucho para pensar en cómo van a pasar de grado los chicos, ahora lo trascendente es cómo volvemos a las aulas** y cómo poner en valor todo ese esfuerzo que está realizando la sociedad para sostener el sistema educativo a distancia".

En este aspecto argumentó que **"no sabemos qué tipo de aulas vamos a tener, si van a ser más heterogéneas o cómo va a impactar la profundización de la desigualdad.** La forma en que el niño pase o no de grado es una cuestión organizativa del sistema, lo que tenemos que garantizar son las trayectorias escolares de 14 años y que el niño siga pegado a la escuela".

**Respecto a la fecha de vuelta a clases, Trotta** se mostró cauto en relación a los condicionamientos que plantea la situación epidemiológica, pero **aseguró que "un escenario realista es que podamos volver después de las vacaciones de invierno, tenemos muchas expectativas en eso".**

Indicó que la vuelta a clases "también es un enorme desafío, cómo se van a garantizar las medidas por ejemplo de distanciamiento social". Y precisó que después de la pandemia "el sistema va salir más fortalecido, el maestro y la escuela es un activo importante luego de un momento tan difícil".

**"Buscamos garantizar los aprendizajes, pasar de grado es administrativo", cerró.**

Fuente: Télam

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